初めての方へ
講師
学び
地域社会
教育活動、組織開発におけるファシリテーションやワークショップの活用
あそび・スポーツ
健康・福祉
家庭生活
スポーツ活動時や日常生活（仕事や学校など）における熱中症予防対策、および救急処置方法について研究、啓蒙活動をしています。
文化
親子向け
①日中通訳翻訳 ②康有為教育思想 *研究資金獲得状況 2015～2019年度 科学研究費助成金基盤研究（C）「東アジア近代化の地域論的比較思想研究―新出の康有為自筆資料に見る21世紀的課題―」（課題番号：15K02036、研究分担者）
東アジアを基軸に、看過されてきた庶民の絵画等に託されたメッセージを読み解くことを通して、国家間、階層間、性差等における異文化接触と変容の有様を明かす研究をしています。また、インターネットを駆使した国際交流学修を推進・展開しています。
１．『源氏物語』における言語的虚偽表現に関する研究：『源氏物語』の作中人物が用いる嘘や口実に着目し、これらが物語展開にどのように影響を及ぼしているのかについて研究する。 ２．日本古典文学作品のアニメ・マンガ翻案に関する研究：古典文学がアニメ・マンガ化される際に見られる改変とその要因について研究する。
多文化共生社会の実現に向け、外国人住民の社会参画を促す手段としての絵本の活用に取り組んでいます。絵本は個人の楽しみだけではなく、自己啓発や内省、創造性の開発、社会課題の理解促進など様々な可能性を秘めています。異なる背景を持つ人々が豊かにつながる社会の在り方を探求しています。
・教師の役割と必要な資質・能力について 社会構造の変化に伴い学校教育も変化しつつある。その中において教師の役割と必要とされる資質・能力について「不易と流行」を一緒に考えていきます。
地域社会と大学との連携による社会貢献活動の実践及び研究
・研究テーマ： 「タイの農村僻地における重度心身障害児の実態」、「NPO/NGOによる国際協力活動の実践」 ・担当科目：海外研修（英語圏）、NPO活動や国際協力に携わるリーダーシップ人材育成プログラム
音声と感情：日本語非母語話者が日本語音声からどのように感情を聞き取ったり表現したりしているのかに関心があります。 作文教育：留学生・日本人大学生が文章を書く上で何が問題か、どのような指導が必要か検討しています。 外国人就労者の日本語学習：教室に通うことの難しい方々にどのような支援が必要か考えています。
